Júlia Anastácia do Nascimento e Mariany da Costa Oliveira
Alunos do Ciep Cecília Meireles, em Petrópolis, foram destaque na premiação do projeto “Trilhar Maker Labs: Pitch for Peace”, evento realizado na quinta-feira (30/04) na sala Cecília Meirelles, no Centro do Rio. A ação foi realizada pelo Trilhar e o Instituto Instituto Nacional de Oportunidades (Inova) e recebeu o apoio da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) e da multinacional chinesa Kingold. Centenas de estudantes de 11 a 16 anos do Rio de Janeiro, Petrópolis e Três Rios participaram do projeto entre fevereiro e abril.
Além dos três primeiros lugares da premiação, foram reconhecidos sete projetos apresentados pelos alunos em categorias temáticas, entre eles, dois do Ciep Cecília Meireles: “Mais Inovador”: Acolhe Brasil e “Mais Criativo”: Nova Jornada.
“A participação em um projeto com a chancela da Unesco é certamente muito significativo! Somos a única escola estadual de Petrópolis participando do TRILHAR, num time de escolas de ensino técnico e federal. E ainda com dois troféus! Felicidade traduz esse nosso momento!”, disse a professora Iulie Toman, acrescentando:
“Sendo professora é um orgulho imensurável ao ver nossos alunos do CIEP Cecília Meireles brilharem em um evento de tamanha magnitude como o Trilhar Maker Labs: Pitch for Peace. A seleção do Trilhar pela Unesco foi entre milhares de projetos ao redor do mundo e ser uma das cinco escolas contempladas nesse programa oferece aos nossos alunos a consciência de que suas ideias têm alcance global e que eles são, de fato, os novos líderes capazes de conduzir mudanças reais na sociedade”, afirmou.
Os premiados do Ciep foram: Júlia Anastácia do Nascimento e Mariany da Costa Oliveira (Acolhe Brasil), e Brenda Monteiro Plantz Carvalho, Lucas Alcântara Goulart Souza de Jesus e Lucas da Silva Andrade (Nova Jornada).
“Demonstraram que com incentivo ao pensamento crítico, a inovação e a criatividade podem transformar o mundo”, conformou a professora.
Sobre o projeto:
As propostas nasceram do Trilhar, projeto educacional apoiado pelo programa Jovens pela Paz da Unesco, destinado a incentivar o empreendedorismo de impacto social com uso da tecnologia, o diálogo intercultural e a cultura de paz.
Na competição, foram apresentadas soluções - aplicativos, jogos, assistentes de IA, sistemas integrados - voltadas para imigrantes, refugiados, meio ambiente, educação e direitos das mulheres e de pessoas com deficiência.
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