Famílias receberam novo comunicado informando que as rotas ainda não voltarão; psicóloga alerta para impactos da quebra de rotina na vida de crianças com deficiência
Jamis Gomes Jr. - estagiário
O transporte escolar de estudantes da rede municipal de Petrópolis continua sem previsão de retomada integral. Entre domingo (8) e segunda-feira (9), responsáveis por alunos encaminharam ao Diário de Petrópolis uma mensagem enviada pelas direções escolares informando que as rotas ainda não seriam realizadas. “Não teremos rota ainda”, dizia o comunicado.
Diante da continuidade do problema, o Ministério Público do Estado do Rio de Janeiro (MPRJ) informou que ingressou, em 3 de novembro, com um pedido de tutela de urgência para que a Prefeitura regularize o transporte escolar de estudantes com deficiência. Segundo informações encaminhadas pelo Conselho Tutelar ao órgão, a falta de pagamento aos motoristas provocou a paralisação do serviço e deixou pelo menos 600 crianças sem aulas.
Na ação, a 2ª Promotoria de Justiça de Tutela Coletiva do Núcleo Petrópolis solicita que o município regularize os pagamentos e comprove a quitação dos valores devidos aos motoristas e demais profissionais envolvidos no transporte especial. O Ministério Público também pede o restabelecimento imediato das rotas, multa diária de R$ 5 mil em caso de descumprimento e a intimação pessoal do prefeito, do procurador-geral e do secretário municipal de Educação.
Caso o serviço permaneça interrompido, a Promotoria solicita, como alternativa, o bloqueio de recursos municipais para custear emergencialmente o transporte dos estudantes. O pedido é um desdobramento de uma ação civil pública anterior, na qual o município foi condenado a licitar e contratar regularmente o serviço.
Psicóloga alerta para impactos nas crianças
A interrupção também preocupa pelos efeitos na rotina e no desenvolvimento dos estudantes. Em entrevista ao Diário, a psicóloga Regina Nascimento Resende destacou que a quebra da rotina pode afetar especialmente crianças com transtornos relacionados à área neurológica, como o Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH).
Segundo a profissional, a escola representa um espaço de organização da rotina e de realização de atividades para essas crianças. A ausência do transporte, portanto, pode provocar alterações emocionais e prejuízos à rotina escolar. Regina também ressaltou as dificuldades enfrentadas pelas famílias e a situação dos alunos com limitações de locomoção.
O Diário procurou novamente a Prefeitura de Petrópolis para saber quantas linhas continuam paralisadas, quantos estudantes permanecem sem atendimento e quais medidas estão sendo adotadas para normalizar o serviço. Também foram solicitadas informações sobre possíveis pendências financeiras e alternativas para evitar que os alunos continuem perdendo aulas. Até o fechamento da edição impressa, não houve resposta. O espaço permanece aberto para manifestação e atualização no site e nas redes sociais do jornal.
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